Doelgroep

Leerlingen van het primair basisonderwijs groep 7 - 8.

Samenvatting

Het is 1936. In een donkere boerenschuur kijken twee grote oplichtende ogen de boer aan: ' een duivel, d'r zit een duivel in de schuur!' Hoe krijgen de dorpelingen van Hardenberg de duivel uit de schuur verdreven? Maar, is het wel een duivel? De sterkste en slimste mensen van Hardenberg worden erbij gehaald.

Thema

Kritisch kijken

Lesopzet:

a. Neem een doosje of kistje en stop er iets in wat er eng uitziet. Bijvoorbeeld een grote plastic spin, een griezelig uitziend masker. Vertel dat je iets heel engs in het kistje hebt. Bouw de spanning op. Ga dan met het kistje de kinderen één voor één langs en laat ze even in het kistje kijken. Beweeg eventueel het kistje een beetje om het schrikeffect te vergroten. De kinderen die al hebben gekeken mogen niet vertellen wat er in zit. Laat de kinderen elkaar aansteken met het griezelen over de inhoud.

b. Vertel het verhaal.

c. Kringgesprek met de volgende vragen: Wat doen de mensen nu verkeerd? Waarom? Denk je dat ze elkaar aanstaken met hun angst? Hadden ze het anders kunnen doen? Moest de uil nu wel dood gemaakt worden? Waarom wel/niet? Ken je voorbeelden uit de geschiedenis waarbij men ook grote fouten heeft gemaakt door onwetendheid en door angst (voorbeelden zijn: heksenverbranding, Jodenvervolging).

d. Wanneer er een overtuiging/aanname is, wordt die vaak als waarheid gebracht: zo is het en niet anders, niemand die er nog een vraagteken bij stelt. Maar misschien is het wel niet waar. Neem je zelf wel eens iets klakkeloos aan? Hoe kun je er achter komen of er wel voldoende is nagedacht en onderzocht voordat jezelf iets aanneemt? Je kunt vragen gaan stellen.

e. Wat kun je vragen aan iemand die een stellige bewering/mening heeft en uitspreekt? Inventarisatie.

f. Samengevat kun je hardop vragen: wie, wat, waar, wanneer, waarom. Je kunt feiten proberen te achterhalen, getuigen interviewen, want zeg nou eerlijk: wie heeft er nu eigenlijk echt aan de sokken van meneer de Boer geroken?

g. Oefenen in het stellen van vragen door elkaars voorbeeld te bevragen. Je kunt er zelf aantekeningen bij maken.

Doelstelling

- kritisch leren kijken en vragen leren stellen.
- het ontwikkelen van een eigen mening.
- onwetendheid en angst kan tot vervelende oplossingen leiden.

Begrippen-/woordenlijst

Oehoe: grootste uil in Europa, in Nederland zeer zeldzaam.